Нарушение счета у детей

Нарушение счета называется двумя терминами «акалькулия» и «дискалькулия» Акалькулия – локальные нарушения работы головного мозга, приводящие к нарушению счета. Дискалькулией называются специфические стойкие нарушения счета у детей. Поскольку второе понятие является составной часть первого, то нужно разобраться вначале с термином акалькулии.

Акалькулия

Акалькулию делят на первичную и вторичную. При первичной поражается теменно-затылочная доля мозга ответственная за пространственно-временное ориентирование. При этом распадается само понятие о числе как о самостоятельной абстрактной структуре. Главное отличие первичной акалькулии в том, что другие участки головного мозга не повреждены.

При вторичной акалькулии участок ответственный за счетные способности функционирует нормально, но счет невозможен или затруднен из-за нарушений в других участках головного мозга. В таких ситуациях выделяют оптическую и лобную вторичную акалькулию. При оптической нарушается «узнавание» числа, пациент не может опознать число по его изображению или названию. При лобной человек не может выполнять счетные операции из-за нарушения таких функций мозга, как избирательность и целенаправленность. Автоматизированный счет при этом сохраняется, но удержать более длинные последовательности действий для решения сложных задач человек не в состоянии.

Дискалькулия у детей

Она может являться одним из симптомов при ДЦП, минимальных мозговых нарушениях, задержке психологического развития. Также к дискалькулии приводят психические травмы или отсутствия должного математического обучения. При лечении нарушения счета у детей необходимо учитывать причину проблемы.

Симптомы нарушения счета у детей

Умение считать на пальцах – самая простая счетная способность. Она не относится к абстрактному мышлению, потому что есть предмет счета – пальцы. Для оперирования двузначными числами, математическими действиями требуется абстрактное числовое мышление. Именно это не может делать человек при акалькулии и дискалькулии.

Нарушение счета у детей проявляется в том, что ребенок не может оперировать абстрактными понятиями, не способен выполнять простые математические действия, притом пересчитывать предметы он умеет. Сам пересчет становится механическим действием, ребенок считает, будто стихотворение рассказывает. Ему трудно назвать местоположение цифры в ряду чисел, сравнивать количество разных предметов.

Лечение

Нарушение счета у детей нуждается в медикаментозном, психологическом и логопедическом лечении. Ребенку дают препараты для стимуляции функций головного мозга, при этом учитывается вид патологии головного мозга. При психологической причине дискалькулии (фобии на числа) главную роль будет играть работа с психологом. При любых причинах и лечении важной составляющей является работа с логопедом.

Для устранения нарушения счета проводятся следующие занятия:

• решение математических задач с конкретными предметами и явлениями;
• формирование абстрактного мышления при помощи различных схем, памяток;
• выполнение сложных мыслительных процессов без проговаривания;
• нахождение отличий, обобщение, классификация картинок;
• имитация реальных действий в игре;
• изображение слов на листе бумаге.

Для полного устранения нарушение счета у детей необходимо посетить 30-90 занятий с логопедом. Важной составляющей такого лечения являются домашние занятия с родителями. Ребенок должен использовать полученные от логопеда знания максимально часто и в любых ситуациях.